第一课钢琴发蒙

看法键盘，初步识谱。

教养重点：

1、五线谱基本常识的把握

2、五线谱常识的实践使用

3、钢琴键盘的分组

4、钢琴弹奏时的基本姿态

教养难点：

1、弹奏进程中手型的把持

2、节奏型，以及拍号的把握

教养进程：

一、看法钢琴键盘白键与黑键

找出中心C，中心C地点的组称为小字一组，写的时候写一个小写的英文字母（c并在右上角写一个（1）我们就晓得是小字一组的C了。大字组的写大写的字母，大字一组的就在大写字母的右上角写上（1）

二、五线谱

五线谱是由线和间构成的，其每一条横线与以此构成的每一个间都有不同的作用和意思（包含加线与加间）。

1、线与间

（1）五线谱上的线从下向上顺次可分为五条线。

（2）从下往上又可顺次分为四个间。

2、加线与加间

因为记谱需求，常常在曲谱上或下呈现加线景象，于是又辨别构成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图：

三、谱表

1、高音谱号和高音谱号上的音，

高音谱号拥有实践意思的记谱应当是从五线谱的下加一线入手，即人们十分熟习的中心“C”

2、低音谱号和低音谱号上的音

低音谱号的记谱从实践意思上来说应当是从五线谱的上加一线入手向下记谱。（而再往上则因为同高音谱号相反复而不典型，且无太多的实践意思）这个音就是中心Co如图：

四、音符

一般状况下，音符平日由三个局部构成：符头、符干、符尾，音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。最终学全音符，拍一动手，而后双手不要分开停息三下，鼓掌时间和停登时间相等。嘴里卩昌“tang--ang--ang--ang”、时间恰好是四分音符的四倍。

五、小节线，节奏的看法

六、练习

1、曲目：《请弹吧》（右手）

（1）坐姿：琴凳必定要摆在钢琴正中心，身体坐在琴凳合理中、正对中音区的地位，大概坐在琴凳2/3的地位（膝盖窝不要遇到琴凳），上身挺直略向前倾，两肩平行、头摆正，两只脚自然下垂与肩同宽，左手放在左腿上。

（2）手型：手背、手腕、小手臂在一条平行线上，胳膊肘略大于90度角将一切手指枢纽和掌枢纽顶出，大指与食指之间呈椭鸡蛋状。大指第一指枢纽外侧放在琴键上；2、3、4指用手指前端的肉站立（不要用指甲、手指肚接触琴键）：5指用手指右前端触键。（假如小友人不好把握手型，能够将左手握拳，用右手极轻包住左手，把左手渐渐撤出、即为右手手型。）手指弹奏白键2/3的地位，不要伸到黑键当中，白键和黑键当中放一只铅笔，地位恰好。

（3）弹奏要点：弹奏时要将手垂直渐渐抬起，高度大概和谱架  不要让手腕高低挪动大指弹奏时，其它手指极轻放在琴键上、不要将其它琴键按下。每一个音4拍要唱均匀、每一个小节当中起手速度要一样，不如果非不齐。

2、曲目：《请弹吧》（左手）

低音谱号、左手1指的认知。坐姿、手型、弹奏要点和第一课要求一样，只有让孩子温习稳固一下就能够了。

五、功课：《爷爷的大钟》《皮鞋舞》六、讲堂小结，下课预备。

希望这篇文章对您学习钢琴能有所帮助，如果你有在学习钢琴时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有钢琴高手解答你的问题。