一、忌急功近利

初学的学生轻易只求数量与进度，而不留意举措质量，若在短时间内学完许多举措，这些不标准的举措无疑好像“废物”，司空见惯之后，要想矫正，好不轻易。因而在进修举措时，应精摹细琢，按部就班。

二、忌一味求“花”

学生在入手学时，轻易堕入以“花步多少”权衡舞技上下的误区，一味寻求花步数量，以为“越花越好”。如许的“花拳绣腿”在真正的竞赛中势必经不起裁判与观众的磨练。

学生若能打下坚固的基本功，而后针对本人的特色有抉择地进修一些花步，才干做到“如虎添翼”。

三、忌无视姿势

学生在进修拉丁舞都应留意姿势美。伸展挺立、优雅大度的姿势使舞者精力倍增，令民心旷神怡。因而在跳舞时一直要坚持仰面、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝松开、大腿和臀部夹紧上提的姿势。

四、忌频换舞伴

体育舞蹈要求两人节奏同步谐和，共舞默契共同。倘能在年龄、身高、形体、模样、气质、风姿、乐感、舞感、表示力以及互相共同才能等方面调解一臻，当是最佳搭伙。但入手学时常有“舞伴不适”的困扰，便采用频仍换人的战术，置本人于顺应各个舞伴的形态之中，轻易形成进修故步自封，进度减缓的情况。因而应全面客观，慎重精确地抉择适于本人的舞伴，并在进修和实施进程中逐渐顺应。

五、忌企图轻松

有的学生在入手进修体育舞蹈时，看到优良选手们节奏同步谐和，举措轻快流利，旋转精美俊逸的场景后，一时衰亡，投入此中，认为学舞蹈是轻松高兴之事，岂不知“轻松高兴”完全来自于“好学苦练”，才干逐渐到达洒脱自若的地步。

六、忌只学其“形”

学生在进修舞蹈时，假如只满意于花步，组合，而疏忽各舞种的韵味、作风及其表示的竟境，如许学来的体育舞蹈必定毫无朝气，缺少灵性。

七、忌无视音乐

学生在入手学时，每每只注重技术举措的进修，缺少对音乐作用的看法，进修中经常呈现举措与伴奏音乐摆脱。因而在学体育舞蹈时，要增强音乐涵养，深入领会音乐作风与舞种作风、表示音境的内涵联络。

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