首先谈谈多琴吹奏的根底课目--两只琴的半音奏法。半音奏法，大多课本都有引见，但都过于抽象，有的乃至用半音阶口琴演奏法来充课，非常不负责任。我今日说的细一些，所谓细，也只是个人觉得，能够细的使您心烦，能够细的使您一头雾水，这不是您的错，怪我文字表达不尽人意。

只有您细细的剖析、耐烦的揣摩，渐渐的磨练，我想用不了多久，就能够用您手中的复音口琴去归纳那些多变化音、多调子的乐曲了。

预备两只相差半音的口琴，以C和#C为规范。下面我用剖析的方法先说说持琴的基本姿态。

想学的友人请将右手张开，掌心向左，小指、无名指、中指拳起，（打手枪的观点），而后用左手将两只排好的琴的一端放在圈起的中指上，同时，拇指按住两只琴的无孔部位，食指贴在#C口琴盖板处，此时松开左手，是不是两只口琴被右手的三个手指平平的端了起来？

那么，将左手依样画葫芦握住口琴的另一端。好了，这就是持琴的基本姿态，也是比拟正途的一种姿态。友人们反省一下，和你最知心的那只琴应当是C，靠在食指上的那只自然是#C了，请紧牢记着，这是第一步。

讲第二步之前，先要弄清楚手腕的几个举措：手腕转动，持琴的手臂不动，食指、拇指做八勾状而后食指尖指天、指地，指天是手腕向外转动的后果，反之向内。

好了，请用基本姿态持好琴，而后手腕渐渐的向外转动，同时拇指将C琴下压，拳起的中指趁势将#C琴托起。做这一举措时要特殊留意，两只琴要贴紧，不克不及有漏洞，这一点很重要。固然纯熟后还要依据琴的大小、外形及数量灵敏应用。但初时必需如许要求。

我们来看一下，此时C琴与#C琴构成了一个台阶，超过的#C足以使嘴能含住它的五个孔。下面，请用相反的举措转入手腕，同时用拇指将#C琴压下，托琴的中指肚侧面趁势将C琴托起，于是C琴高起#C琴落下。请反重复复做这一举措。

难吗？我感到不难！固然这一系列的举措里面包括了不少的机巧，这些机巧用文字很难表达，但只有您千百次的去反复这一举措，就会很轻易发明，正所谓“熟中出巧，就是这个情理！

说了不少了。下面我再谈谈半音奏法的实践使用。第一步：手腕向内翻动，显露C琴，口含C琴N孔，用新型单音吹1，吹响了吗？第二步：手腕向外翻动使C琴自口中滑出，同时抬起的#C琴沿上唇的下沿滑入口中，上唇要恰当共同一下。而后新型单音吹#1，接着反复以上的举措辨别吹出2-#2-3-4-#4-5-#5-6-#6-7-1-1-7-#6-6-#5-5-#4-4-3-#2-2-#1-1。

留意，一切的音都是由手的举措传输到嘴里的，不克不及用嘴去够。有些课本中说，碰到高音部的变化音转动右手腕，碰到低音部的变化音转动左手腕，我感到仍是两只手同时转动比拟好，只是分出自入手与从入手就能够了。如许就会防止两琴构成的剪刀叉，坚持中音部演奏时的口型。

另有几点需求留意：1、初期，口含的小一些，升、降音要吹的轻一些；2、随时留意持琴举措不克不及走型，两只琴不克不及有分明的撞击声；3、跳奏时手腕必定要“转”起来；4、不要运用相似C、B的组合，如许会打乱吹吸法则，不只疏散初学者的留意力，也影响了气味的公道调配！

入手练吧，越慢越好，由于惟有慢才干使举措更标准，才干到达更快，更精确！

好拉，吹一首练习曲吧，很多课本里有半音奏法的音阶练习，友人们无妨照本宣科。

我初学的时候练过一首曲子，是开初石人望口琴班的规则练习曲，很简略，但很练工夫，只是不知曲名，也无法上传乐谱，现引荐给友人们：5#4576565#4565123123#465，1531#12#23#23#45316#56765#5671，逗号为乐句，随便调，2/4拍子，十六小节，本人写下去吧。

我吹几遍，供各人比对音型及音高、记着“锵”的地位，第一遍不必伴奏，很慢的速度，第二遍参加伴奏，最终两遍稍快。初练时必定不要加伴奏，要按部就班！......以上个人浅见，每个人习气不同、手段不一，因此，此文仅作为参考！

希望这篇文章对您学习口琴能有所帮助，如果你有在学习口琴时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有口琴高手解答你的问题。