初学者进修钢琴这门乐器，我个人以为，不论是业餘仍是专业都要有精确的教养法引导，也就是专业的基本手形与触键办法，但当我上大学时，班上钢琴系的同窗许多指尖简直直愣愣的触键，我实着实在不敢设想，指尖不成90度的结果。兴许在钢琴教养范畴中，还存有许多不同的教养办法，比方上琴先放动手的外形，有要求手掌与琴成90度，也有让手掌与膀子一个方向的。

我学钢琴较早，我其时的教师非常严厉，基本功一点点磨好了到位了再让我弹别的曲子。我其时学琴，就是到啥级别教师才让我弹那个级其余曲子，曲子有一个错音都不可，每首都要精炼，因此我如今教养生，最厌恶听到错音，家长都说我过份严厉。可以帮助家长很好的处理陪练的问题。

如今来说说基本功中最重要也是最难把握的办法，首先是手腕的丢，我有一些学生学了几年转到我手上一入手都是手腕高低抖个不绝，我就迫令他们改，不改正来别弹快，由于弹将近低抬指，在初学时的高抬指时就因该弹一个音后立刻丢手腕，假如已抖了一年后要改半年-

一年，因此规劝人们在初学时不论是业餘仍是专业都要请专业的教师，还要有必定的教养经历，碰到不同状况晓得该怎样处置。

指尖触键：

其次是指尖触键，也就是关系到8级以上的疾速练习曲中的力度平均问题。我学生中有个别会有这种状况，下键时90度但霎时又往外扒了，就是力度没有传到指尖，仅仅一味的找90度，这个也是需求时间去磨的，惟有触键完往后还能坚持指尖不软稳定形，才干弹低抬指的疾速练习。其实精确触键是只能觉得指尖的骨头在弹琴，那个觉得才对。

小拇指的精确触键：

再次是小拇指的精确触键，小拇指很短，要把虎口撑开，就是触键时指头往外撑，就能成90度了，而后是力度稳固问题，这个需求起码一年时间的练习，可以在《什密特》中找小拇指牢固不动只弹1234指的练习。

另有大拇指不克不及放平，枢纽全部弯曲，用下方的指甲边上的那个点触键。双音的触键靠手腕压下的那股劲，手指不分开键，手腕做小落滚，手腕压下低于键面在触键，手指不要独自举高。

希望这篇文章对您学习钢琴能有所帮助，如果你有在学习钢琴时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有钢琴高手解答你的问题。