五十年代学二胡的人大概都听到过“千日胡琴百日萧”的顺口溜，意指学二胡有必定难度，大概需求近三年时间，不克不及急于求成。另有一句是“会拉的一条线，不会拉的一大遍”，指拉琴时弓毛在琴筒上留下的轨迹准确的办法该当坚持一条线，过错的运弓办法在琴筒上的陈迹是乌七八糟的。

寥寥几字却极端浅显地阐明白弓毛与琴弦坚持垂直、切近琴筒和臂腕共同的运弓后果。触及二胡技艺的训练，网上已有浩繁专家宣布了细致的阐述，值得我等业餘喜好者去仔细进修揣摸。也许有人说，自学其实就是模拟，但在进修办法上无疑会各自有道，自己不仿小题大作，将本人乱编的自学自练办法供给中老年胡友笑评，请不吝珠玉。

步调/办法

一、入法万变不离其宗

不论自习办法各持何道，总的说来，最有用的办法应遵照：“一个保持，两项法则，三大克制，四不放过“的基来源根基则，万变不离其宗。

1、一个保持：

作为业餘自学者，因为缺少专业培训构成的压力，因而首先要有保持一直的进修精力，充溢热情、自我施压，多听多唱多模拟，锲而不舍。“爱它终生不轻易，持恒方称二胡情”。

2、两项法则

一是对每首新曲，必定要遵照‘会唱才会拉’的法则。人的所有举措靠大脑批示，先消化入脑，举措反应才会矫捷不走弯路。这里指的唱曲不只是识谱，而是按一听二唱三摊开的法则实行。

一听就是对全曲的吹奏首先应对比乐谱重复收听，直到乐谱听熟、音韵入心，而后把该曲应有的作风和神韵哼出来，对乐曲有了基本看法的根底上再入手勇敢摊开练习，初次能拉多少是多少，无需拘束。

二是‘熟才干生巧’的法则，长弓稍快后慢处理力度平衡、短弓稍慢后快处理快捷明晰，某些章节乃至要一小节一小节地练习，在此根底上再逐步到达要求的速度。急功近利则欲速而不达，很能够高不成低不就，或迟迟不克不及过关，乃至损失决心拉一辈子也残破不全。

“律遵高一尺，艺出高一丈”。

3、三大克制

即克制随便性、莽撞性、浅表性等三性。

随便性：指法不按规则，弓法为所欲为，兴趣来了，猛拉一通，忘乎因此，不讲后果。

莽撞性：没有目的，东一榔头、西一棒子，曲曲缺臂、调调少腿；或自不量力，哪壶不开提哪壶，后果适得其反，发展缓慢。

浅表性：不求胜解，沾沾自喜，技无一所长，意不知所云，会拉一大筐，曲曲不咋样。

“三性为大害，自学难成才”。

4、四不放过

音准失度不放过：每按一指，都要力图精确到位，这但是最基本的要求，一‘准’压三丑啊！

节奏不符不放过：特殊关于引子、华彩及自在局部，这是乐曲的精髓之一，专家演示了最入耳的精美节奏，规规则矩模拟学练，即能够到达画蛇添足的后果；

碰到难点不放过：关于疑问章节，如高难指法、重点弓法，必定要做到不到位不放过，切莫前功尽弃，保持下去，技艺必将水涨船高；

贯气不够不放过：贯气是全曲吹奏要努力表现‘节奏有序、强弱清楚、前后照应、全体性好’，或勾魂摄魄、或行云流水，好像书法作品一样，要凸入迷韵，才干挥手惊人。

“要想二胡拉得好，四不放过必经道”。

二、基本功是骨架

情感是血肉二胡吹奏其基本功技巧只是骨架，沉入意境奏出情感才干有血有肉地凸入迷韵。业餘喜好者在技艺上与专业人员比拟，能够说有大相径庭。科班培育的专业人才，一个学期只锻练2～3首独奏曲，大局部时间是学拉索然无味、奇难无比的练习曲，他们一年等于业餘五年多余。

他们的基本功一定让你自叹不如，高者可令业餘人士汗颜无地。但对乐曲的了解和表达，专业人士能到达的业餘人士也未必不克不及到达，即所谓‘技拉不如，心拉作补’的情理。

笔者认为二胡曲平日可分为技巧（为主）型、意念（为主）型及混合型三类，吹奏则分为技奏与心奏。

现以典型乐曲为例，技巧为主代表乐曲如：喜送公粮、草原三马（指赛马、奔跑千里草原、战马奔跑），空山鸟语、金珠玛等，曲韵浅显易达，其技巧高于意境，基本功到达什么水平，平日就能够模拟实现到响应的水平。

但对战马奔跑这类高难曲目，技艺不够，勉为其难不会有好后果。

意念为主代表乐曲如：江河水、病中吟，汉宫、二泉、怀乡行；其类典型特色是全曲并无凸起技术妨碍，看似轻易拉时难，即便专业人士也未必每次都能拉好，涉世不深，心力不够，靠纯真模拟不易成气。

还需求从模拟中去追随吹奏家所表示的曲意，同时也要发扬本人的想像力，训练意图念去实现两手的共同，以全身心的投入来抒展乐曲的情感，如斯练习进步心奏才能才会有本质性提高。如做不到这一点，拉这类乐曲将会有气没力、平庸冗味。

混合型乐曲如：月夜、壮别、闲居吟，三门峡与豫北情，这类乐曲在技巧和意境都需求较高的表示力，缺一不可，不然必将成为让人烦心的一堆渣滓，若想练习随想曲、协奏曲之类更高级的乐曲，则更是如斯。

显然到达以上要求并不轻易，但中老年人有丰厚人生阅历和较强的了解力，这种上风应用妥当，抉择好适合和喜欢的乐曲，保持做下去必能更上一层楼，从而觉得充满和沉醉。

关于歌曲类曲目标练习，大体上可按上述前两类实行，有的歌曲把音准、节奏、基本作风把握好就能顺遂实现；有些抒怀歌曲神韵十足，不必心去练，也会适得其反。

三、将后果评估视作熏陶情操的增加剂

作为二胡喜好者，固然希望经过展现本人的气力而获得恰到益处的评估，如参与考级活动等。即使是中老年业餘人士，大多虽无考级的欲望，但一样很想经过某种评估方法来知晓本人的实在水平，以坚持和激起自学热忱。

最简捷易行的自我评估办法是：关于同一首曲子，即按前线的‘四不放过’的要求，每做到一项，就是一大提高。但第四项一般很难自行判断，你能够随着CD拉，如90—100%能跟上，阐明其提高已非常分明。

级差类比的办法，也就是能在大体相似的时间内实现高一级的同类乐曲的练习，并能持续学会同级中的另一曲目，标明你的水平无可厚非地曾经上了一个台阶。

尚有一种说法“二胡拉得好不好，二泉印月见分晓”；“二胡拉得快不快，奔跑千里可竞赛”粗心是指能拉好‘二泉’、‘奔跑’这类经典乐曲，足见你的综合气力已到达较高水准。

经过胡友之间的交换，从扬长避短中固然更能知晓本人的实践水平。不过评估不是目标，而是追求新的热情，上下万万别太当真。

发扬余热与自娱自乐相结合，让你的琴声随同着光阴而悠然得意；休身养性与求强长进相揉合，使你感遭到‘不是考级胜似考级’的无尽兴趣！

希望这篇文章对您学习二胡能有所帮助，如果你有在学习二胡时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有二胡高手解答你的问题。