1、学会观赏

学会观赏是培育学听觉、感想音乐（感情）的条件。要不时启示，学生仍是可以领会观赏音乐的。固然，这种观赏水平是逐渐晋升的。因此，必定要多听、多看、多参与种种音乐活动，扩展本人的音乐视线，发明更多的自我表示时机。学会观赏，将会带给本人无尽的音乐感知的高兴。

2、充沛发扬音乐设想

用本人所学的常识、亲自阅历或看到、听到的事物、景象与所学乐曲树立起一种关系。如吹奏“赛马”这首乐曲时，设想竞赛时剧烈的局面，想一想大草原的漂亮，无边无边的觉得。

第一个音出来，把我们带到竞赛园地，要求拉弓时手腕发力，音头要吹奏出来，运弓的速度要比拟快，并且弓子只管丰满，揉弦也要求幅度比拟大一点，心情剧烈点，如许才干把听众吸引住，似乎把听众带到了漂亮的大草原，一群骏马在剧烈地奔驰，这种场景才会让民心潮磅礴，如许才干使乐曲的内涵表示出来。

又如，吹奏“江南春光”这首乐曲时，首先想到的是江南美景，精致优美的曲调、流利如歌的音调，比如溪水潺潺的流淌。在吹奏这类乐曲时，换弓时只管裁减陈迹，弓速比拟平均，运弓比拟平缓，左手比拟松开，每一个音奏出来比拟洁净、透亮，揉弦幅度小而精致，如许，就能够把听众带到漂亮的江南等。

3、吟唱练习法

在进修中经过吟唱曲谱，感知乐谱中的旋律走向、节奏节奏、感情内涵等，来辅佐乐感的培育。在吟唱的进程中，用二胡吹奏与内心吟唱相结合，使二胡吹奏到达较好的表示力。例如二胡曲《洪湖人民的希望》曲调由歌剧《洪湖赤卫队》韩英的首要唱段编写而成。

在进修吹奏这首乐曲之前，老师实行有情感的吟唱，可使你更好的感知二胡运弓的气味感，旋律实行的语气感，以及主人公韩英杀身成仁的革命好汉气势。

吟唱教养法在应用时，能够采取将乐谱全部吟唱，也可局部吟唱或需求时吟唱。关于生手来说，不存在会不会吟唱的问题，惟有习不习气吟唱的问题。

只有保持吟唱，你就能够逐渐树立稳固的音高感、节奏感，构成良好的乐感。

希望这篇文章对您学习二胡能有所帮助，如果你有在学习二胡时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有二胡高手解答你的问题。