中国乐器中,扬琴是唯独兼有普遍的世界性和光鲜的民族性乐器,可分为三大系统:即欧洲扬琴系统,西亚——南亚扬琴和中国扬琴系统。而中国扬琴系统是世界三大扬琴系统中使用最普遍,乐手最多,开展最快的一个重要范例。并有丰厚的扮演情势:独奏,重奏,齐奏,伴奏,扬琴弹唱和扬琴乐队等。
因而,扬琴的根底教养——腕、指的应用就显得尤为重要,首要分三个步调来实现;别的还应在腕、指训练中留意琴竹高度、手臂使用、左手应用及吹奏中的举措训练。
扬琴的根底教养——腕,指教养如下:
1、三指持竹法和手腕的应用,练妙手腕。
2、怎样持好琴竹呢?简略地说,就是依照三指(即食指、中指、拇指)持竹法。将琴竹靠竹柄的四分之一处放在自然弯曲的食指第一枢纽线外侧,其它三指——中指,无名指,小指自然弯曲,大拇指平放在食指,中指上面,极轻地压住琴竹柄。但拇指指头不可超越食指,要与食指平齐,中指第二节接近指头的枢纽处一直垫住琴竹柄,与食指坚持必定间隔。无名指和小指切近手掌。如许持竹后成半握拳状,使琴竹柄端处于的把持之中。
3、 练妙手腕的转动是吹奏好扬琴最基本、最要害的一环。无论是力度的比照、速度的变化、大跳的吹奏等,都要依附于手腕举措的灵敏和击弦后反响的敏锐。
4、入手练习时,不要在琴上练。先作持竹练习,把手型(即持琴竹的姿式)搞对,而后持琴竹练腕。为了增强对手腕的训练,两手先不要悬空练,上身正直坐好,可将小臂辨别放落在两退或其它支持物上,只有敲击面的高度与练习者的腰部平齐就行。
如许,可避免肩、臂颈部的紧张,便于松开。前面再放一被击物,如小方凳,在凳上画一小圆圈,两手在练腕敲击时,琴竹头都要打在小圆圈的一点上。先只作单手练腕,由一下可增至两下,四下。而后,两手瓜代实行训练,练习各种节奏型。如XX XX | ……、XXXXXX | ……、XXX XXX | ……,要保持练好。敲击时,手腕突出或凹下再敲击,都是错误的。练习时,手腕举措要有连接性,琴竹在上翘或下击时,不该有任何停息。要避免手腕纯真地只作伸曲的机械式的高低举措,而无视手腕的转动。
5、 在训练中,应领会到向下击弦时即“使劲”,向上回竹时即“松开”,这种击弦和回竹,即“紧”和“松”的击弦举措是一霎时间的一次性举措的不可宰割的两个局部。举措要矫捷、连接、流利。不克不及把这两个举措分开来实现,假如如许,其后果将会成为机械、蠢笨、生硬的击弦举措。应特殊留意的,就是向下击弦时,琴竹与琴弦应当是成垂直线的角度。
6、在持竹准确,两手能瓜代敲击后,就能够在琴上实行练习了。练习前必需把握两个重要的问题,即触弦点和击弦点。
7、触弦点是指琴竹击触琴弦的接触点。我以为琴竹的触弦点有两个部位的击弦发音后果各不相似:用琴竹头蹭部位击弦其发音较为坚固、纯洁。当中靠后的部位击弦,其发音踏实、丰满,以表示乐曲内容来应用。
8、会使音色发梗,严重的呈现击弹琴码声,很轻易击断琴弦。若离琴码太远击弦,会使声响发虚,空而薄弱,练习中要仔细看待。
9、 在训练中,应特殊留意扬琴的音色。这个问题每每会呈现两个极其:其一是为了增强手腕的力度,寻求音量用力击弦,后果发音很噪,严重的会有打铁丝的音响后果。其二是惧怕发杂音,便采用轻打弱奏的方法,后果使发音很虚,没有力度比照,这也是过错的。应当经过练习把握准确的击弦办法,要求到达“强而不噪,弱而不虚”的后果。哪些缘因会发生音色不好听的景象呢?我以为除扬琴的制造等客观要素外,首要有如下三个缘因:
第一,击弦部位不精确。练习中要严厉把握触弦点和击弦点的要求,进步击弦的精确度。
第二,初学,者广泛存在用琴竹头的击触琴弦的缺点,这是形成扬琴琴音色不好听的一个重要缘因。
第三,假如上述两种缺点都不存在,那就属于击弦举措自身的问题了。吹奏扬琴的音色优劣与击弦举措的准确与否有直接关系。练习中要充沛应用好腕力,经过腕指结合,借助琴竹自身的弹性作用,使之发生一种弹力,如许收回的音既有颗粒性,音色也就好听了。
作为一位扬琴吹奏者,要寻求扬琴的音色美,使听者觉得象是从音箱里“迸”出来的音那就好了。这点不是久而久之就能练好的,要靠苦练、靠领会,要有良好的听力才行。老师要擅长察看,对学生精确的击弦举措要立刻捉住不放,使之仔细体会,并照此练下去。
进修者在练习中,每每会呈现琴竹击弦无力,使不上劲的景象。这是由于在敲击时,没有将力集顶用在琴竹头上,而将力疏散在手、琴竹杆上的原因。练习者要增强击弦练习,仔细觉得和领会,将腕力经过琴竹杆集顶用在琴竹头上,如许发的音才坚固、纯洁、富有弹性。
入手要辨别用慢速作单手击弦举措的练习,仔细领会击弦举措。而后,就能够有方案地、系统地实行扬琴技巧训练了。扬琴技巧可分为单音、轮音、弹轮和特种技巧(拨弦、刮奏、压弦、浪竹等)四大类。此中单音技巧(分打、衬打、卒打、夹打、音阶等)是练好其它各种技巧的根底,要实行严厉的训练。在练习中,要坚定改正打错音、打杂音、打琴码、打虚音、打空(指有击弦举措,但没有击中琴弦)等不良景象。
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