在音乐教养中，观赏课是音乐教养中不可短少的重要构成局部。

经过音乐观赏教养，能够培育学生对音乐的兴致和喜好，扩展他们的音乐视线，开展听觉、记忆力与设想力，给学生以美的感想和教育。音乐可以直接作用于人的感情世界，熏陶情操、粉饰心灵，进步学生的审美才能与观赏才能，使学生逐渐熟习民族音乐言语，酷爱祖国的音乐艺术。既然如斯，怎样才干观赏好一首音乐作品呢？

仔细仔细的谛听仔细谛听，是观赏音乐作品的条件，惟有经过仔细的谛听，才干对作品有必定的印象，才可以领会作者在作品中所要表示的感情，而且发生共识，从中收到陶冶和沾染。仔细谛听音乐需求从四个方面动手：

（一）仔细谛听音乐的旋律旋律是音乐的首要表示手腕，它是音乐作品的魂魄。因而，想真正观赏音乐，就必须要仔细谛听它的旋律。例如，进修洗星海的《黄河颂》这部作品时，就要将本人沉溺在作品那种雄浑，刚健、气概广大的旋律，经过旋律来领会作品中那种对国家、对民族的热忱讴歌。

（二）仔细谛听音乐的节奏每一部自力的音乐作品都有其独到的节奏，因而在观赏作品时要存眷其节奏特色。一部作品的节奏，是激烈、紧张的节奏，仍是舒缓的、温和的节奏，都要必需经过谛听领会清楚。

（三）仔细谛听多声部的乐曲假如一部作品拥有多声部，那么在观赏时就要仔细谛听各个声部，领会务个乐器之间是怎样组合应用的，它们在一同是怎样发明出既谐和同一，又有比照、穿插崎岖的音乐后果。

（四）要从全体上观赏音乐作品观赏音乐作品要拥有全体性，要存眷音乐的发作、开展、变化及完毕。要存眷音乐的全体后果。毎部音乐作品都有本人的主题，或许一个或很多个，而且是经过这些音乐主题的呈示、开展、变化，直到完毕的进程来陈说音乐的内容。观赏音乐时必需紧紧追随音乐的开展，仔细谛听音乐的陈说进程，才干体会乐曲的全体内容。

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