音乐观赏由浅入深有这么一个进程，即从感性（被音乐打动）到理智看法（探求音乐常识）又回到感性看法（更深档次的观赏）如许三个阶段。这是观赏音乐的必经之路。

一个进修乐器的人兴许不必定就是一个很好的音乐观赏者，由于他存眷的是技巧。表达与了解不是一回子事。音乐有本人的言语，就象舞蹈中的一招一式都有本身的表达含意，音乐里的和弦、曲谱、速度、调性也有其含意。在刚一入手时期音乐能从感官上感动你，让你冲动让你惊喜。这是一种无心志的审美活动。可假如就此罢了，你仍是没方法去真正倾听音乐。

音乐拥有宏大的沾染力。这种沾染力不只是对刚接触音乐的年青人，对一个历尽沧桑、历尽人世艰苦的白叟也是如斯。只是观赏音乐的阶段不同，所带来的思想内容也就不尽相似了。在感性看法的阶段，你对音乐的了解还只限于感官感想。

假如你在观赏音乐中不是自动踊跃的，那么你兴许就没法真正去体会音乐的真理。比方〈蓝色多瑙河〉这首交口称赞的名曲，在感性看法阶段，我们会感到它非常入耳，其实我们仅仅只是被那崎岖的旋律和三拍子的圆舞曲节奏以及这首名曲的故事名声以及其它要素所吸引。

我们并不知晓三拍子的圆舞曲情势为什么这么吸惹人；不知晓在这首曲子终究由几首什么样的小圆舞曲构成；我们也不知晓斯特劳斯圆舞曲与其它圆舞曲有什么本质性上的不同，但首先我们会被吸引会被打动。假如你面对一曲好听的音乐而无动于中，那才是最没方法的。观赏音乐时你必需是一个踊跃的倾听者，毫不满意于简略的感官感想和无心志的观赏。

如许你才会去深化知晓这首作品的其它内容，从创作背景到音乐派别以致于音乐曲式主题思想内涵艺术成就等等。如许，你对音乐的感悟就会比他人更深。在感性看法的第一阶段，我们平日还会借用一些作曲家对曲目标标题或后人标注的文字阐明来加深对音乐的了解。

比方<<献给爱丽丝>>这首贝多芬所作的钢琴小品，倾听中结合音乐加上标题文字的遐想，我们就能很好了解这首温馨明快的抒怀小品；又再如墨西哥作曲家罗萨斯的<<披荆斩棘圆舞曲>>，由标题中我们能够明白到音乐所描写的那浪花飞溅，海鸥翱翔、在波峰浪尖中飞行的自在高兴的心境；克莱斯勒的小提琴曲<<中国花鼓>>，一听曲名就晓得是由中国的五声响调来表示出热闹又欢乐的情调。

在众多的音乐长河中有大批的标题性音乐，只有你情愿走进这音乐圣殿，你就会发明这殿堂堂中全是人类文明的精髓，它就象一笔宏大的财产充足你受用一辈子。

希望这篇文章对您学习音乐能有所帮助，如果你有在学习音乐时遇到任何问题，可以点击这里提问，很快就会有音乐高手解答你的问题。